Schulleitung und Lehrpersonen leisten enormen Einsatz für die Bildung und Entwicklung der ihnen anvertrauten Schüler/Schülerinnen. Die Ansprüche  gegenüber der SCHULE sind zahlreich und hoch – die Ressourcen jedoch meist unzureichend. Ich möchte Fachpersonen im Bereich Schule/Bildung gerne auf wesentliche Aspekte im Umgang mit Kindern und Jugendlichen aufmerksam machen. Problematische Themen wie: Mobbing, Konflikte, Verhaltensauffälligkeiten, sprich ALLES was den Lernprozess und den Schulalltag stört, können zu einer grossen Belastung werden. Unter diesen Belastungen leiden ALLE: Schule, Eltern, Kind und Gesellschaft.

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Sind sie daran interessiert an ihrer Schule etwas zu verändern oder zu optimieren?

Brauchen Sie Unterstützung in Krisenfällen?

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Gerne informiere und berate ich sie über meine massgeschneiderten Angebote für Schulen.

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Szenenbild 1:

Die Kinder stehen auf ihrem EGO-Konstrukt und sind damit beschäftigt, ihren Platz zu verteidigen. Das EGO-Konstrukt symbolisiert den Selbstwert. Der Selbstwert ist meist unstabil und wackelt. Erwachsene werfen Bälle zu (Wissen/Bildung). Die Bälle können nicht gefangen werden – die Kinder sind damit beschäftigt ihre Position zu verteidigen.

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Szenenbild 2:

Kinder begegnen sich auf gleicher Höhe. Niemand hat MEHR wert als der Andere. Jeder ist individuell und voller Ressourcen = WERTVOLL! Kinder lernen besser und konstruktiver wenn sie sich wertvoll fühlen. Kinder sind aufnahmebereit. Kinder lernen voneinander. Kinder lernen gerne.